专升本视域下高职院校高等数学“三教”改革探究

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中图分类号］G710 [文献标志码］A [文章编号]2096-0603（2025）32-0013-04

近年来，我国职业教育体系不断完善类型教育定位，主动拓展高职学生的学业上升通道，普通高校“专升本"招生规模持续增长。以云南省为例，2024年普通高校专升本报名人数达13.9万人，同比增加3.5万人，竞争强度明显提升。（剩余6386字）

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