第二期“双高计划”导向下高职院校产教融合质量评价指标体系的构建研究
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[中图分类号］G712 [文献标志码］A
[文章编号]2096-0603（2025）32-0101-04
近年来，国家对职业教育的高质量发展给予高度重视，第二期“双高计划"以“办学能力高水平、产教融合高质量"为目标，提出进一步深化职业教育改革，推动产教融合从理论走向实践。尽管产教融合已上升至国家战略层面，但在运行中仍存在一些问题：校企协同育人机制不健全，资源整合效率低下等，这些问题导致人才培养供给侧与产业需求侧之间呈现系统性错配的态势。（剩余6273字）