小学体育课堂中学生“不爱动”的成因与唤醒策略

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中图分类号：G807.0 文献标志码：A 文章编号：1004-7662（2026）01-0083-02

在小学体育教学实践中，有这样一类学生，他们多表现安静，参与度低，行动迟缓，就像课堂的“局外人”，笔者将其称为“不爱动”学生。体育课上“不爱动”学生，影响的不只是体育教学效果，还和教育公平以及学生的身心健康发展密切相关。（剩余3289字）

试读结束

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