自牧有为课程体系的建构探究
—广州市荔湾区康有为纪念小学课程规划实践案例
【摘要】课程是一所学校高质量发展的源泉；课程更是学生核心素养提升的活力资源与强大支撑，基于学生的现实和未来的成长需求，康有为纪念小学在开齐开足开好国家课程的基础上，重构五育并举的自牧有为课程体系，对课程资源进行再次开发重组，为每个孩子的成长增添亮色，并促进教师发展。
【关键词】自牧有为；核心素养；课程规划
创办于1945年的广州市荔湾区康有为纪念小学历史悠久，文化底蕴深厚，最初名叫大策直街小学，附近就是康有为的家族围绕现代教育创办的小蓬仙馆。（剩余4916字）