初中数学核心素养下的大单元教学实践研究

——以“二元一次方程组”为例

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摘 要：随着我国教育教学体系不断改革，以核心素养为目标落实教学体系优化已经成为多方关注的重点。文章从初中数学教学的角度出发，围绕大单元教学，以问题作为导向，结合二元一次方程组的课堂实录展开分析。

关键词：初中数学；核心素养；大单元教学；二元一次方程组

中图分类号：G633.6

文献标识码：A

文章编号：1673-8918（2023）50-0069-04

初中数学已经具备了更强的逻辑性和抽象性，在日常教学体系改革的过程中，要关注学生的知识认知情况以及应用情况，这是提升学生核心素养的重中之重。（剩余5398字）