“乐动圈”赋能校园课间微运动的创新实践

——以重庆市永川区为例

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关键词：课间体育；“乐动圈”；微运动；体育教学；体教融合；实践创新

中图分类号：G623     文献标识码：A     文章编号：1005-2410（2026）04-0025-03

课间十分钟是学生释放学业压力、调节身心状态的关键时段，更是落实校内体育活动时长要求的重要载体。（剩余3011字）

试读结束

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