厘逻辑 优方案 寻本质 凸素养

——一道解析几何题的解法探究与思考

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1.问题提出

新高考评价体系明确，高考命题要从“知识立意、能力立意”转变为“素养立意”，这要求学生提出不仅会解题，还要明确为什么这样解题，并能够反思、总结、归纳，寻找简便科学的解题路径，即为解题中理清逻辑明确解题方向，优化解题方案，挖掘探寻本质属性，从而提升学生发现问题解决问题的能力，落实数学学科核（剩余983字）

试读结束

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