立足必备知识，探究问题本质

——以一道高考题的解题教学为例

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1.引言

（0，+∞）？若存在，求a的取值范围；若不存在，试说明理由.

一位学生与我讨论这道题的第（2）小问.

首先他认为不等式f（x）≥a是超越不等式，从函数的观点解不等式，应该是求函数的单调区间，找函数的零点，但这个函数好像没有零点，无法直接解出答案.另外，他看了教辅用书的解答，对这个解答不太懂（剩余4377字）

试读结束

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