“学历案”的设计应强调深度学习的落实

——以“函数的奇偶性”教学实践为例

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1.问题提出

“学历案”是依托于传统教学形式方案“教案”、“学案”、“导学案”等的优点，借助教师的合理编写与设计，巧妙融入学生自主学习的经历与过程．“学历案”正是在新课标、新教材、新高考的“三新”背景下，继承与发展了传统教学形式方案，是全面深入新教学改革的理念与创新．基于此，“学历案”编写与设计也为（剩余2133字）

试读结束

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