基于核心素养的高中数学大单元教学设计分析

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【摘要】核心素养是落实“立德树人”根本任务的重要方法和手段，要求教师在讲解数学知识的基础上培养学生数学核心素养，使学生在核心素养的推动下形成良好的学习习惯和适应社会的能力和品质.大单元教学在高中数学课堂中的落实，可以更加有效地培养学生数学核心素养，促使学生在课堂活动中综合能力的提升和发展.本文简单阐（剩余4432字）

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