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【摘要】新课标教育改革背景下强调数学文化在课堂教学活动中的渗透和融合，促使学生在课堂教学活动中基于数学文化的影响深度掌握数学知识，形成数学思维、提升思想高度、端正学习态度等，使学生真正体会到数学学科中蕴含的魅力，更加主动、积极地探索数学知识，从而在探索过程中相关将数学文化内化.本文基于数学文化渗透意（剩余4526字）
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数学文化在高中数学教学中的渗透策略
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