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【摘 要】 随着我国课程改革的不断深入，对初中数学提出了更加明确的要求，数学本身具有一定抽象性，学生需具备一定的理解能力和认知能力.实际教学中，数学教学还存在很多问题，多种因素导致学生学习效率较低，教学效果不理想，学生逻辑思维能力得不到显著提升.通过在教学中应用微课解题教学模（剩余4651字）
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核心素养下初中数学微课解题教学分析
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