透析二次函数 y=ax2+bx+c(a≠0) 中的a,b,c

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【摘要】二次函数复习课要让学生通过对参数的归纳进一步形成模型观念，发展应用意识和创新能力.教会学生用数学语言表达现实世界、用数学的思维思考现实世界，教师要由知识的传授者、灌输者转变为引导学生主动学习的组织者和促进者，使学生学会先模仿后创造的必要性学习手段，真正成为研究性学习的主人，养成有条理的思维品（剩余2211字）

试读结束

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