以任务驱动实现从单篇走向整本书

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

统编版教材建构了教读—自读—课外阅读的“三位一体”的阅读教学体系，重视学生阅读能力与阅读兴趣的培养。教读课文由教师带着学生，运用一定的阅读方法、阅读策略完成一定的单篇阅读任务，达成相应的阅读目标，让学生掌握阅读之法。而课外阅读则强调整本书阅读，实现由课内到课外的迁移拓展，是课堂教学、语文学习的有机延伸和有效补充，是实现学生语文素养提升的有效途径。（剩余2536字）

试读结束

目录
monitor