充分经历过程 学会简要复述

—— 以《西门豹治邺》为例谈教学策略

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复述是了解故事情节的方式和手段。纵观小学语文教材编排体系，我们不难发现教材非常重视复述能力的养成。教材依据儿童言语能力的发展特点，循序渐进地安排复述能力的训练。在低年级时，安排借助图片讲故事，重在训练有序、完整地复述的能力；中年级先侧重详细复述，再过渡到简要复述；到了高年级，则将训练侧重点调整为创造性复述，并能结合生活情境灵活、综合地运用。（剩余3219字）

试读结束

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