安安静静的课外阅读

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相对而言，目前可能是发展学生课外阅读的一个好时机。

“双减”之后，学生放学后不必去教培机构惯性补习了，双休日无须折腾，真正能够“休”了，这本是好事，可是也出了一些新问题。像历史上发生过的故事一样，镣铐砸断了，奴隶们不知往何处去，人们竟然又一次品尝这种苦涩。部分学生在校时间延长，教师不能补课，又不能增加作业，这一两个小时干什么，可能还需要一段时间的摸索实践。（剩余1906字）

试读结束

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