核心素养视域下科学新教材的特色分析与实施建议

——以粤教版《科学》二年级上册为例

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科学教学是培养公民科学素养的基础手段。随着《义务教育科学课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）的颁布，我国科学教育进入核心素养时代，要求教材编写槟弃知识碎片化呈现的方式，指向科学核心素养的培养。粤教版《科学》是我国南方地区广泛使用的科学教材，在2024年进行了修订。新修订的教材（以下简称“新教材"）充分响应《课程标准》要求，进行了系统性革新。（剩余5035字）

试读结束

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