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所谓课例类论文，系以“课例研究"为基础，聚焦于某个主题的教学论文写作方式。教学论文需具备明确立意，“有新意"（即创新性）是一项重要的指标。通常而言，一篇教学论文立意越高，意味着其研究价值越大，写作的意义也越天。故此，写出新意，力求在选题、策略或分析的角度上探寻一定的创新性，给予读者新的启示，是一线教师在论文写作时需考量的基本问题之一。（剩余4262字）
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探求新意，提升立意
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