管理学科本科生“科研助理”育人模式探索

——以管理学院为例

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提升本科生科研素养是实现中国特色社会主义教育根本目标的关键环节，也是推动中国教育高质量发展、服务国家发展战略的重要举措。管理学院作为国内最早从事工商管理教育和研究的学院，汇聚了一批全国各地的优秀学生。近年来，管理学院高度重视本科生的学术和科研能力培养，围绕“德才兼备、领袖气质、家国情怀”的人才培养目标，以“科研助理”培养为重点，通过学研赛“三位一体”，完成“科研训练一科研实践一科研转化”的培养闭环，着力构建德育与智育、专业与理论、科研与教学、本科生培养与研究生培养、第二课堂与第一课堂相融合的“五个融合”卓越人才培养体系，为社会培养了一批优秀的管理学人才。（剩余9433字）