电气类专业学位研究生实践能力培养的探索与思考

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随着《专业学位研究生教育发展方案（2020—2025）》的实施，以及我国新型电力系统的发展[]，电气类专业学位硕士、博士的授予单位数量和在读研究生数量均呈现持续、稳定的上升态势。但在电气类专业学位研究生的培养中，课程设置与学术型学位研究生的趋同、授课内容的实践案例和思政案例均有所欠缺、实践基地建设滞后、对研究生实践能力的考核评价机制单一等问题愈发凸显。（剩余6243字）

试读结束

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