社会热点在小学跨学科学习中的联结价值与实践路径

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《义务教育课程方案（2022年版）》（以下简称“课程方案”明确要求“加强课程内容与学生经验、社会生活的联系"，提出“设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施"2，并规定“各门课程用不少于 10% 的课时设计跨学科主题学习"3。这一政策导向打破学科壁垒，引导学生从“单一知识学习"转向“复杂问题解决”。（剩余7381字）

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