“中山文化”特色课程建构的实践研究

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*本文系江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“‘中山文化’引领下中山故事园课程建构的实践研究”（B-b/2020/02/51）的阶段性研究成果。

收稿日期：2023-09-24

作者简介：庄永洲，南京市中山小学校长，高级教师，江苏省特级教师，主要研究方向为小学语文教学和学校文化建设；陈晓香，南京市中山小学，主要研究方向为小学语文教学。（剩余5278字）

试读结束

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