学习结构视角下实训课程新形态教材的开发

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*本文系2023—2024 年度江苏职业教育研究课题“学习结构视角下实训课程新形态教材的开发与实践——以‘数字媒体综合实践’为例”（XHYBLX2023216）的阶段性研究成果之一。

收稿日期：2023-05-06

作者简介：汪晴，南京金陵高等职业技术学校，正高级讲师，南京市学科带头人，主要研究方向为数字媒体技术、综合实践教学。（剩余4776字）

试读结束

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