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*本文系江苏省研究生科研与实践创新计划项目“面向人工智能时代的德育变革研究”（KYCX22_1427）研究成果。
收稿日期：2023-08-11
作者简介：张峰峰，安庆师范大学教师教育学院教师，教育学博士，主要研究方向为中小学道德发展、德育学；张锦，安徽省涡阳县蔚华中学教师，主要研究方向为班主任管理。（剩余6781字）
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班主任促进教育公平的作用及策略
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