区域联动共建：行知教育思想赋能初中校本文化集群建设

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依据《义务教育课程方案（2022年版）》关于“加强课程综合，注重关联"的要求，江苏省镇江市依托镇江市陶行知研究会，联合了区域29所学校成立课题联盟，通过调查访谈、实地考察等方式，对不同学段学校的校本文化建设现状进行全面调研；建立“学会推动、科研引领、学校实践”三级联动机制，助力学校开展校本化实践；以区域联动为抓手，通过校际资源共享、课程协同开发、师资联合培养，推动区域初中学校形成特色鲜明又相互呼应的文化集群。（剩余4104字）

试读结束

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