指向儿童生命成长的“真实课堂”

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

20世纪初，著名教育家张謇先生提出的“学必期于用，用必适于地”的实用教育观，与（以下简称“如师附小"创始人沙元炳先生倡导的“中西结合，讲究实益"的育人理念，共同奠定了江海大地“立学于实"的教育基因。百年后，面对“双减"政策深化与新课标落地的双重挑战，传统课堂中“知识本位"“被动接受"“学科割裂"等问题凸显，南通教育以“立学课堂”为教改旗帜，旨在重构“以学为中心"的育人生态。（剩余3187字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人