支架助力小学语文习作评改教学研究

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【摘 要】习作评改是小学语文习作教学中的重要一环，但在习作评改课中仍存在评改主体单一、评改形式僵化、评改时效不足等问题。在习作评改中搭建支架可以有效解决目前习作评改的困境。具体来说，教师可采取“搭建目标支架，使评改有方向；灵活运用支架群，使评改有活力；教师适时介入，使评改有保障”等策略来优化习作评改课堂，以提高习作评改的有效性，提升学生的习作素养。（剩余4981字）

试读结束

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