中小学课程建设“五论”

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【摘 要】课程建设是中小学校发展应考虑的重要内容之一。以四川省成都市列五书池学校“养正”课程体系建设为例，从价值论、认识论、本体论、方法论、系统论五个方面，探讨学校课程体系建设中的课程目标、课程理念、课程内容与结构、课程实施路径与评价以及课程组织与保障。

【关键词】课程建设 课程体系 “五论”

【中图分类号】G47   【文献标识码】A  【文章编号】1002-3275（2023）10-06-04

课程是学校的“生命线”，一所优质的学校，需要用优质的课程为自己“代言”，构建科学、系统、深入的课程体系，为学生发展提供必要支撑。（剩余5714字）