初中地理学业水平考试跨学科融合研究

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【摘 要】文章以学业水平考试试题为切入点，以2018～2022年来广西玉林市初中地理学业水平考试试题为例，对试卷当中的跨学科融合知识的考查情况及表现形式进行剖析，使教育工作者能更好地接受和理解跨学科融合的基本理念和方式，并进行教学改进和创新，从而培养学生的地理核心素养，充分发挥考试促进学生发展的育人功能。（剩余5716字）

试读结束

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