聚焦思辨能力，赋能思维发展

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2025年版高考分析中指出：试题增加启发性、探究性和开放性，加大对学生思辨能力和创新思维的考查力度以及增强教材与考点衔接。2024年高考论述类文本摘自毛泽东同志的《论持久战》，考题对应课标要求的“把握作者的观点，理解作者阐述的方法和逻辑”。因此，在阅读教学中，我们应该重点关注教材中具有思辨性的文章，辨析思辨角度，通过设计学习活动引导学生认识思辨性，通过写作任务培养他们的思辨能力，赋能思维发展。（剩余2038字）

试读结束

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