核心素养视角下高中数学例题的变式与拓展探究

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《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》中指出，学科核心素养是育人价值的集中体现，是考生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，而数学探究是实施“提升学生数学关键能力和核心素养”的重要推手.下面以普通高中教科书（人教版）数学选择性必修第一册第136页例5为例，通过易位探（剩余56字）

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