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当前的高中历史教学中存在着知识点抽象难记、师生互动不足等问题，学生缺乏学习兴趣，很难展开个性化探究。为了解决这些问题，教师可将人工智能技术引人到高中历史课堂中，引导学生进人沉浸式体验，指导他们进行互动式学习，为其提供个性化支持，并构筑跨学科的历史课堂。
人工智能指的是用计算机系统模拟人类智能的技术，涵盖机器学习、推理决策等多个方面。（剩余2284字）
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人工智能视域下高中历史教学的研究与创新
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