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摘要:针对传统程序设计课程过度强调语法记忆、单向灌输式教学以及考核方式与人工智能(AI)应用脱节等问题,本研究探索了生成式人工智能(GenAI)驱动的课程改革路径。研究以“人机协同、思维优先、能力导向”为理念重构了目标体系,构建了融合AI的BOPPPS混合教学模式,并通过知识图谱与自定义智能体实现教学流程的智能化与个性化,结合多元化过程性评价体系推进教学改革。(剩余6208字)
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GenAI驱动下程序设计课程教学改革与实施
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