新工科背景下以实践能力为导向的Java通识课混合式教学模式研究

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摘要：在国家大力推进新工科教育的背景下，计算机通识教育面临着如何提高大学生创新能力和实践能力的问题。在Java程序设计通识课教学中，通过改进传统的混合式教学模式和方法，重点突出以OBE教学方法为指导的学生实践教学，且在教学框架中引入课程思政和AI赋能，构建了一个深度融合OBE理念、课程思政与AI赋能的增强实践型混合式教学模型。（剩余5967字）

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