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思辨能力是指个体在思考与处理问题的过程中,对信息进行判断、推理、评估,提出具有一定价值的观点或决策,进而解决问题的一种能力。小学高年级的学生自主意识不断增强,接触到的信息与日俱增,面对这些信息要做出正确选择及价值判断,就需要有一定的思辨能力。本人在小学高年级道德与法治教学实践中,运用“四化”教学策略,有效促进了学生思辨能力的提升。(剩余1570字)
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巧用“四化”教学策略 着力培养思辨能力
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