高中新闻作品阅读教学有效途径的探索

《普通高中语文课程标准》（2017年版2020年修订）对新闻作品的教学提出了明确要求，高中统编教材共选录了七篇新闻作品。可见，新闻作品作为实用类文本的重要组成部分，在高中语文阅读教学中占有一席之地。然而新闻作品教学现状却不尽人意。一些学生认为新闻作品枯燥，对新闻缺乏兴趣，不了解学习新闻作品对提高语文能力的作用，他们信息筛选概括能力不强，评析能力有限，阅读能力不高。（剩余2431字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。