教育戏剧运用于视障学生心理健康教育的实践路径

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【中图分类号】 G761

具身认知理论认为，身体是认知和思维的基础，个体的认知与心智功能实际上是由身体的动作和形式决定的。因此，学习需要身体参与，将身体置于环境之中，以实现心智与身体的相互融合。教育戏剧是不以表演为目的，借助戏剧与剧场的演出技巧开展教育活动的教学方式。教育戏剧在学生身体参与的基础上，以言语对话、形体动作等构建育人空间，旨在促进学生认知、情绪及社会性发展。（剩余2200字）

试读结束

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