特殊教育教学辅具开发和应用的三重逻辑：以核心素养为导向

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【中图分类号】 G760

核心素养以“三维目标融合”为基础，强调在真实情境中培养特殊需要学生解决实际问题的能力与综合品格，体现“以人为本”的教育理念。核心素养的培养可以帮助特殊需要学生充分挖掘自身潜能，提升社会适应能力，更好地融入社会、实现自我价值。在核心素养导向下，教学辅具的开发和应用具有双重必要性。（剩余5244字）

试读结束

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