融合共成长：通用学习设计在普校语文课堂中的应用

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【中图分类号】 G76

通用学习设计是当前国际上推动融合教育课堂教学变革的重要抓手，强调将课程设计建立在对学生差异的深刻理解之上，在教学内容和方式的选择上要满足具有不同背景、学习风格、学习水平、障碍特点的所有学习者的需要。一般而言，通用学习设计倡导以下四项基本原则：一是提供多样化的信息呈现方式；二是支持多元化的课堂参与；三是鼓励多样化的学习表达；四是开展多元化的学习评价［1］。（剩余5060字）

试读结束

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