共生理论视域下职业院校专业群建设的共生动力与实践路径研究

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[中图分类号]G710 [文献标识码]A [文章编号]2095-3437（2026）06-0157-06

专业群是产业链转型升级的产物，是以产业链、岗位群或学科基础为纽带，整合技术领域相近或岗位协同发展的专业形成的集群。随着现代职业教育体系建设的深入推进，专业群作为高职院校内涵发展的重要载体，通过系统规划、资源优化和动态调整等方式实现专业间的有机联动，其建设质量直接关系到人才培养的适应性与服务产业的能力水平。（剩余7544字）

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