基于“贯通式”与“进阶式”案例的“知识筑基+价值铸魂”双链教学模式

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[中图分类号]G642.0 [文献标识码]A [文章编号]2095-3437（2026）06-0100-05

随着课程思政教育理念的深化，基础理论课程专业性强与思政融合难成为教学主要问题[1-2]。同时，部分课程思政教学多停留于简单说教，难以实现价值引领与知识传授的有机统一[3-5]。省拥有大量地上古建筑，其布局合理、结构巧妙，可为教学提供丰富素材6-7]。（剩余5773字）

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