找准“接口”，“链”在当用之时
《鸟的天堂》课后“阅读链接”选自巴金的《筑渝道上》。编者选编的意图是什么？教学中如何去使用呢？笔者在仔细品读后，忽有所悟。从这两段文字描写中，能够感受到巴金对大自然中一切有生命力的事物的喜爱，正是他“爱一切从土里来的东西”，才让他笔下的一切景物都那么鲜活，那么充满生机。而《鸟的天堂》一文不正抒发了作者这样的情感吗？于是，笔者进行了如下引导：
师：作者巴金为什么能把大榕树写得这么生动，充满生机呢？请同学们读一读“阅读链接”的内容，说一说从中读出了什么。（剩余923字）