适时点拨”在《司马光》教学中的有效运用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

先生说：“所谓‘点’，就是点要害，抓重点；所谓‘拨’，就是拨疑难，排障碍。"“适时点拨”，就是在当“点”之时、当“点”之处，对学生进行有针对性的启发和引导，帮助学生突破障碍，激活思维。学生在学习文言文时，会面对高于自己学习经验水平的问题，也就是学生理解和欣赏的盲点，这些盲点很可能恰恰就是课文的要紧处。（剩余3700字）

试读结束

目录
monitor