同类文本的差异化教学

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同类文本指在文体类型、内容主题等方面有着高度一致性或显著关联性的文本。小学语文统编教材中有多种类型的同类文本，按文体分有神话、寓言、童话、现代诗等，按内容分有革命文化、中华优秀传统文化等。这些同类文本编排于不同学段，结合单元语文要素，承载不同素养培养目标。同类文本教学应有共性，也应体现差异，但在实际教学中存在学段自标模糊、教学方法和评价无差异等问题。（剩余6346字）

试读结束

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