三级梳理巧把握三次对比妙表达

——五(上)《松鼠》(第一课时)教学设计

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文本解读

五（上）第五单元是习作单元，在本单元内，学生通过集中学习不同类型的说明性文章，了解其特点，并尝试完成一篇说明性习作。《松鼠》是本单元的第二篇课文，综观全文，文本特点如下：从说明的角度看，本文侧重于条理清晰地介绍松鼠的外形特征和生活习性；从表达的方法来看，本文运用拟人、比喻等多种修辞手法，语言生动传神，极具文学色彩。（剩余3229字）

试读结束

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