长文短教学批注，体会心情悟成长

——四（上《一只窝囊的大老虎》教学实录及评析

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《一只窝囊的大老虎》一文，情节曲折生动，心理描写细腻，是引导学生“通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情”很好的范例。然而，该文篇幅较长，若面面俱到，难免陷入琐碎分析。因此，我尝试以“长文短教”为思路，聚焦核心问题，设计了一个贯串始终、富有驱动性的学习任务—“开导小伙伴”。

教学中，我引导学生紧扣文本，为“开导小伙伴”寻找支点：通过人工智能（以下简称AI）直观展现“豁虎跳"之难；借助批注、联系上下文，引导学生探究文中全场老师同学“哄堂大笑”的真正原因；通过批注语言、动作、神态，让学生真切体会作者从期待、自信到懊恼、沮丧一连串复杂的心情变化。（剩余4922字）