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摘 要：函数大概念引领函数问题解决的过程.本研究基于对中考函数内容的分析，并借鉴大概念的层级体系，建构基于函数大概念的中考数学试题分析框架，以此为核心说明在数学问题解决过程中大概念的重要作用.以期强调函数大概念在函数课堂教学中的重要地位.研究以中考函数试题为例，提炼三个结论，并给出三点教（剩余4614字）
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基于函数大概念的中考数学试题研究
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