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基金项目：2021年广西民族大学高等教育本科教学改革工程项目“专业认证背景下数学师范生教育实习评价改革研究”（项目编号：2021XJGY41）.
摘 要：大单元教学能够帮助学生全面、系统地学习知识，提高学习动力，培养综合能力.探究核心素养视角下大单元教学设计步骤，以人教版
《义务教育教科（剩余4506字）
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核心素养视角下的初中数学大单元教学设计
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