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摘 要：数学教学是发展思维的教学，好比要在游泳实践中学会游泳一样，笔者力主学会思考、发展思维也应在思维实践和思维活动中才能得到落实.解题活动作为数学教学的重要组成部分，其对发展思维具有无可替代的承载作用.因此教师应十分重视在解题过程中，就如何寻求解题思路给予示范与引导，让思维活动具体化，（剩余4140字）
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渐进式“再发现”:融思维发展于解题活动
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