1993年到2023年我国数学教育并含数学文化研究热点知识图谱

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摘  要：为了研究我国近三十年数学教育中数学文化的研究热点和发展趋势，通过文献分析法，基于BICOMB2.0和SPSS26.0软件，对CNKI的2205篇有关数学教育并含数学文化的相关文献进行可视化分析，发现我国数学文化主要的研究热点由“数学教学与课程思政”“数学文化教育与核心素养”“数学（剩余3554字）

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